老师强迫使用知网查重可能是为了确保学术诚信，避免学生抄袭、剽窃他人作品。此外，也有可能是为了培养学生的独立思考能力和学术写作能力。然而，过度依赖查重工具可能会限制学生的创作灵感，导致创新能力下降。建议学生在写作过程中注重引用规范，培养自己的学术写作技能，减少对查重工具的依赖。

另外，老师强迫使用知网查重也可能是出于对学术水平的要求，希望学生能够独立完成作业并保证作品的原创性。然而，有些学生可能会觉得被强制使用查重工具是对其学术诚信和能力的质疑，导致负面情绪和压力增加。解决这一问题的方法可以是老师在教学过程中加强学术诚信教育，鼓励学生自主学习和思考，建立良好的学术氛围。同时，学生也应该树立正确的学术道德观念，自觉遵守学术规范，保持作品的原创性和独立性。